martes, 12 de diciembre de 2017

¡A leer con los chamos!


La lectura no es únicamente la interpretación de signos gráficos es, además, captar el mensaje, el significado de lo que se escribe, la intención del autor; es la capacidad de realizar un juicio crítico y emitir un criterio después de haber leído y generar una idea propia.

Joliber J. (2013), quien es una de las principales investigadoras en la formación de niños lectores y productores de textos, señala que “aprender a leer, es aprender a enfrentar e interrogar textos desde el inicio de su etapa escolar”, evidenciando además que la lectura, como clave para el desarrollo del hombre, está muy por encima del diálogo y de la enseñanza formal.

En esta etapa, el docente utiliza preguntas como: ¿Qué? ¿Quién es? ¿Cómo son? ¿Por qué? ¿Cuándo?, para de esta manera comprobar si el estudiante puede expresar con su vocabulario lo que ha leído.

Por tal motivo, se invita a los docentes a apoderarse del proceso lector de sus estudiantes. Despertemos en los niños el amor por la lectura, porque es uno de los más valiosos tesoros que le podemos legar, el potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios.

La lectura propicia cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de creación y gozo; es un vínculo para el aprendizaje, la inteligencia y el mejoramiento de las relaciones humanas. 

Ana C. Palencia R.
CI 9.085.981